近日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）發(fā)布《關(guān)于總結(jié)2024年全國師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動（第二十八屆教師活動）參與情況的通知》，我校六項(xiàng)作品成功入圍全國師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動作品名單。

2024年全國師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行，分別是常規(guī)項(xiàng)目（含課件、微課、信息化教學(xué)課程案例三個(gè)項(xiàng)目）、高等教育專項(xiàng)（虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例）、教育技術(shù)論文專項(xiàng)。此次我校入選作品分別是羅毅的課件《實(shí)驗(yàn)室安全教育仿真教學(xué)》，姚培學(xué)的微課《抗利尿激素—水閘指揮官》，王連紅團(tuán)隊(duì)的信息化教學(xué)課程案例《助產(chǎn)學(xué)》，羅丹團(tuán)隊(duì)的虛擬仿真案例《現(xiàn)場急救技能3D實(shí)訓(xùn)教學(xué)》，曹永團(tuán)隊(duì)的論文《基于醫(yī)學(xué)影像學(xué)電子數(shù)據(jù)提升法醫(yī)學(xué)本科生法醫(yī)臨床鑒定能力的教學(xué)模式研究》，黃淵的論文《 虛擬現(xiàn)實(shí)在護(hù)理學(xué)生安寧療護(hù)教學(xué)中的研究進(jìn)展》。

此次活動由教育教學(xué)質(zhì)量控制中心、教務(wù)處共同組織申報(bào)，于2024年4月正式啟動賽事籌備及組織工作。此次六項(xiàng)作品入圍不僅展示了我校教師在信息技術(shù)與教育深度融合方面的融合創(chuàng)新，也體現(xiàn)了學(xué)校在推動教育信息化進(jìn)程中的積極探索和顯著成效。學(xué)校將以此為契機(jī)，不斷深化教育教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師積極探索和實(shí)踐信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新，不斷提升師生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（審核：一審?fù)蹶讜煟徤瞎衮v飛，三審楊清玉、李均；圖文：李婧睿）