今后五年，要以國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展人才需求為導(dǎo)向,，主動(dòng)適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)，緊密配合貴州“科學(xué)發(fā)展,、后發(fā)趕超、同步小康”的戰(zhàn)略目標(biāo),，結(jié)合醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革發(fā)展的新要求,，緊緊圍繞一個(gè)中心任務(wù)、實(shí)施四大戰(zhàn)略,、建設(shè)一批高水平科技平臺(tái)和公共檢測(cè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)任務(wù),。

一個(gè)中心任務(wù)：以高素質(zhì)人才培養(yǎng)為中心,。

四大戰(zhàn)略：教學(xué)質(zhì)量工程戰(zhàn)略、學(xué)科帶動(dòng)戰(zhàn)略,、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,、科研興校戰(zhàn)略。

高水平科技平臺(tái)和公共檢測(cè)平臺(tái)：圍繞大數(shù)據(jù),、大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，建設(shè)腦科學(xué)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、大健康科技服務(wù)園,、互聯(lián)網(wǎng)+精準(zhǔn)醫(yī)療運(yùn)動(dòng),、貴州多發(fā)感染性疾病防治研究平臺(tái)、藥渣等開(kāi)發(fā)功能性板材循環(huán)經(jīng)濟(jì)平臺(tái),、GLP實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)等,。

三大目標(biāo)任務(wù)：申報(bào)博士學(xué)位授權(quán)單位、更名遵義醫(yī)科大學(xué),、建設(shè)一流學(xué)科,。

辦學(xué)定位

目標(biāo)定位：將學(xué)校建設(shè)成為西部一流，國(guó)內(nèi)外有一定影響力,，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平醫(yī)科大學(xué),。

類(lèi)型定位：教學(xué)研究型。

功能定位：教學(xué),、科研,、醫(yī)療和社會(huì)服務(wù)。

層次定位：以本科教育和研究生教育為主,，積極發(fā)展成人繼續(xù)教育和留學(xué)生教育,。

學(xué)科結(jié)構(gòu)定位：醫(yī)學(xué)為主,，理學(xué)、工學(xué),、法學(xué),、教育學(xué)、管理學(xué),、文學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,。

服務(wù)面向定位：立足貴州、面向全國(guó),，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“重人文、厚基礎(chǔ),、強(qiáng)實(shí)踐,、高素質(zhì)”，具有自主學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型人才,。