（轉(zhuǎn)載自《貴州日報(bào)》12月8日06版理論周刊）

黨的二十大報(bào)告指出，人民健康是民族昌盛和國家強(qiáng)盛的重要標(biāo)志。堅(jiān)守人民立場是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的根本政治立場和核心價(jià)值追求，堅(jiān)持人民至上是貫穿習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的立場觀點(diǎn)方法。在新征程上，我們要堅(jiān)持好、運(yùn)用好這一立場觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，發(fā)展高等醫(yī)學(xué)教育，辦好人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育，培育勇?lián)鷷r(shí)代使命的醫(yī)學(xué)人才。

堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，書寫新征程健康中國新篇章。推進(jìn)健康中國建設(shè)，把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。要全面提升人民群眾對健康事業(yè)的獲得感，幸福感迫在眉睫。發(fā)揮公益性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，特別是高等醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院在保障人民健康中主力軍作用。黨的十八大以來，遵義醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院，按照學(xué)校黨代會提出“一體兩翼六中心”功能布局，對標(biāo)國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的區(qū)域醫(yī)療中心設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞區(qū)域內(nèi)群眾急需、醫(yī)療資源短缺和異地就醫(yī)最突出的專科醫(yī)療需求，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的輻射引領(lǐng)作用，以問題和需求為導(dǎo)向，以臨床專科建設(shè)為抓手，以臨床學(xué)科群建設(shè)為紐帶，在區(qū)域、省域建設(shè)醫(yī)學(xué)高地，通過大力發(fā)展器官移植技術(shù)，積極推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)公共實(shí)驗(yàn)平臺和臨床樣本資源庫建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)物資供應(yīng)鏈管理服務(wù)（SPD），深入拓展手術(shù)機(jī)器人等高精尖診療設(shè)備等措施，持續(xù)增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)能力、各項(xiàng)監(jiān)測能力和重大疾病救治能力。在新征程上，我們將以黨的二十大精神為指引，深入貫徹落實(shí)省委十三屆二次全會精神，搶抓國發(fā)〔2022〕2號文件機(jī)遇，持續(xù)推進(jìn)組織損傷修復(fù)與再生醫(yī)學(xué)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、國家消化系統(tǒng)疾病、眼部疾病、神經(jīng)內(nèi)科臨床醫(yī)學(xué)研究中心貴州分中心等區(qū)域醫(yī)療分中心建設(shè)，同時(shí)，鞏固深化“一體兩翼多輻射”的醫(yī)療服務(wù)共同體模式，帶動各縣（區(qū)、市）醫(yī)院聯(lián)動發(fā)展，形成推動醫(yī)共體建設(shè)和“分級診療”落地生根，加大健康服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)力度，為區(qū)域醫(yī)療提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源供給，增進(jìn)人民健康福祉。

堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展高等醫(yī)學(xué)教育，培育勇?lián)鷷r(shí)代使命的醫(yī)學(xué)人才。在新時(shí)代新征程上，一是堅(jiān)持立德樹人，辦人民滿意的教育。學(xué)校將堅(jiān)持以黨的建設(shè)為引領(lǐng)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，夯實(shí)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團(tuán)齊抓共管的思想政治教育工作長效機(jī)制，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神、科學(xué)家精神以及抗疫精神，堅(jiān)持不懈踐行社會主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革，厚植學(xué)生的家國情懷，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二是堅(jiān)持守正創(chuàng)新，深化教育綜合改革，全面提高醫(yī)學(xué)人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，為優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源供給提供人力資源保障。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，人才是第一資源。學(xué)校將堅(jiān)守這一理念，實(shí)施高水平人才培養(yǎng)工程，準(zhǔn)確把握醫(yī)學(xué)教育發(fā)展走勢和政策變化，推進(jìn)“大臨床”管理和教育評價(jià)綜合改革，以“南山班”拔尖創(chuàng)新型卓越醫(yī)生培養(yǎng)為重點(diǎn)，將醫(yī)學(xué)教育改革創(chuàng)新由改革試驗(yàn)田逐步推向“大田耕作”。圍繞國家和貴州省戰(zhàn)略需求，優(yōu)化學(xué)科和學(xué)位點(diǎn)布局，著力實(shí)施研究生教育“1236”計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)“增博擴(kuò)碩”，進(jìn)一步提升研究生教育支撐地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。三是堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動，提升科技服務(wù)能力。以黨的二十大精神為指引，圍繞國家和貴州省戰(zhàn)略需求及醫(yī)學(xué)重大科學(xué)問題，實(shí)施高水平科技支撐工程，實(shí)施國家科技平臺培育計(jì)劃，積極參與國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重組，積極牽頭承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃和貴州省重點(diǎn)科技項(xiàng)目，不斷提升醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力。以貴州省產(chǎn)業(yè)科技政策為導(dǎo)向，依托大學(xué)科技園、貴州醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)研究院，深化科技成果轉(zhuǎn)化，將論文寫在貴州大地上。四是堅(jiān)持人才強(qiáng)校，打造人才聚集高地。將實(shí)施高水平師資建設(shè)工程，深入開展高端人才“領(lǐng)航計(jì)劃”、骨干人才“賦能計(jì)劃”和青年人才“苗圃計(jì)劃”，構(gòu)建“四位一體”的人才培養(yǎng)體系。深入推進(jìn)“12345”未來人才培養(yǎng)計(jì)劃和校內(nèi)博士后培養(yǎng)，進(jìn)一步夯實(shí)管理、科研、醫(yī)療、教學(xué)、醫(yī)技后備人才儲備力量。深化人事制度改革，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)科研人員的主體地位，充分激發(fā)人才隊(duì)伍活力。

新征程上要始終堅(jiān)守人民立場，把人民對更好教育的期盼，更高水平醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的期盼，作為我們的奮斗目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化、高等醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中貢獻(xiàn)智慧和力量。（作者為遵義醫(yī)科大學(xué)黨委書記）