（轉(zhuǎn)載自5月26日第19版教育時(shí)論）
高校體育文化是高校校園文化的重要組成部分。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)共同創(chuàng)造了胸懷大局、自信開(kāi)放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來(lái)的北京冬奧精神。新時(shí)代背景下，發(fā)揚(yáng)北京冬奧精神，大力推動(dòng)高校體育文化建設(shè)具有更現(xiàn)實(shí)的意義。高校要充分認(rèn)識(shí)高校體育文化的重要意義，重點(diǎn)從建立健全機(jī)制，創(chuàng)新形式、貼近實(shí)際，豐富內(nèi)涵、與時(shí)俱進(jìn)等方面著手，精準(zhǔn)把握校園體育文化布局、創(chuàng)新體育文化內(nèi)容、健全校園體育文化制度，真正提升高校校園體育文化建設(shè)質(zhì)量，充分發(fā)揮育人價(jià)值，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
??高校體育文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。高校體育文化建設(shè)是學(xué)校精神面貌的直觀體現(xiàn)。高校隨處可見(jiàn)各類富有時(shí)代性的標(biāo)語(yǔ)，如“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年”等，這都是高校青春洋溢的具體體現(xiàn)，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。與此同時(shí)，高校定期或不定期舉行豐富多彩的體育比賽，不但有利于增加在校師生的體育知識(shí)儲(chǔ)備，提升體育技能，還為廣大師生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，這對(duì)于加強(qiáng)溝通、緩解壓力、展現(xiàn)自我、凝聚力量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等具有不可或缺的作用。“生命在于運(yùn)動(dòng)。”師生精神面貌本身就是校園文化建設(shè)的重要組成部分，而各類體育比賽就是展現(xiàn)校園文化的有效載體，也是落實(shí)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略的生動(dòng)體現(xiàn)。
高校體育文化建設(shè)要建立健全機(jī)制。建立健全機(jī)制是高校體育文化建設(shè)的關(guān)鍵因素，要建立符合高校實(shí)際的體制機(jī)制，必須明確責(zé)任分工、職責(zé)要求、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)時(shí)路線，及時(shí)成立學(xué)校體育文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定適應(yīng)自身特色和需要的實(shí)施方案，確定學(xué)校體育文化建設(shè)核心理念、整體架構(gòu)、文化傳承、內(nèi)涵解讀、宣傳方式等，明確責(zé)任部門牽頭抓總，相關(guān)部門密切配合，定期進(jìn)行研討論證，及時(shí)對(duì)建設(shè)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，確保建設(shè)過(guò)程順利推進(jìn)。同時(shí)，體育文化建設(shè)過(guò)程要始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，始終圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本性問(wèn)題，聚焦學(xué)生這個(gè)中心，將德育貫徹到新時(shí)代人才培養(yǎng)的全方位、全過(guò)程，把對(duì)人才“德”的培養(yǎng)放在教育的重要位置，真正培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的有用之才。
??高校體育文化建設(shè)要?jiǎng)?chuàng)新形式、貼合學(xué)生實(shí)際。當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了深刻變化，國(guó)家社會(huì)的發(fā)展日新月異，學(xué)生個(gè)性更加突出，更加追求多樣化和個(gè)性化，這就要求體育文化建設(shè)要打破傳統(tǒng)、打破常規(guī)，主動(dòng)貼合當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活和學(xué)習(xí)需求，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，緊跟時(shí)代前沿，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、自媒體APP等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與虛擬相結(jié)合，線上線下相互補(bǔ)充。在內(nèi)容方面，要盡量做到生動(dòng)鮮活，杜絕枯燥乏味一味說(shuō)教，做到寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)參與，學(xué)生接受知識(shí)時(shí)不是被動(dòng)接受，而是主動(dòng)學(xué)習(xí)，加入個(gè)人觀點(diǎn)和思考的過(guò)程，其效果會(huì)大幅提升。
高校體育文化要豐富內(nèi)涵、與時(shí)俱進(jìn)。偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推進(jìn)偉大的事業(yè)。將北京冬奧精神融入大學(xué)生思想政治教育，融入高校體育文化具有鮮明的時(shí)代價(jià)值。北京冬奧精神融入大學(xué)生思想政治教育有利于大學(xué)生堅(jiān)定文化自信，更加自信從容傳播中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事；北京冬奧精神融入大學(xué)生思想政治教育有利于在全社會(huì)廣泛弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，更好發(fā)揮志愿服務(wù)的積極作用，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。要多形式將北京冬奧精神融入教學(xué)類實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和課外的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)要將其融入公益性實(shí)踐活動(dòng)，培育大學(xué)生“功成不必在我，功成必將有我”的無(wú)私精神，磨礪大學(xué)生永不言敗、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉大學(xué)生埋頭苦干、腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，將北京冬奧精神融入實(shí)踐育人體系是培養(yǎng)時(shí)代新人的有效舉措。（作者：遵義醫(yī)科大學(xué) 郭宇亮）
