各有關部門：

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》,、教高30條及省廳10條文件精神,，學校已連續(xù)三年建立了本科教學質(zhì)量報告發(fā)布制度,。為確?！?015年度本科教學質(zhì)量報告》編制工作順利進行,，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一,、組織機構

成立《2015年度本科教學質(zhì)量報告》編制發(fā)布工作領導小組：

組 長：喻 田

副組長：李春鳴

成 員：葛正龍,、郭宇亮,、江 波,、李榮遠、李小平,、

李曉飛,、梁 斯、劉 黔,、羅 揚,、馬詩貴、

蒲家志,、時勇鵬,、覃曉龍、汪愛平,、王春梅,、

王鳳云、王效鋒,、徐 林,、楊丹莉、楊 智,、

張盛超,、張文輝,、周萬津

（本排名按姓氏拼音為序）

領導小組下設辦公室

主 任：葛正龍

副主任：梁 斯 張盛超

秘 書：邵珠建 秦 偉 吳文君

珠海校區(qū)部分由珠海校區(qū)教學辦組織實施。

二,、編制本科教學質(zhì)量報告的目的意義

人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務,，教學質(zhì)量是高等學校的生命線。編制并發(fā)布本科教學質(zhì)量報告,，是高等學校建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控長效機制,、完善高等學校信息公開制度的關鍵舉措；是高等學校應對社會問責的有效形式,；也是高等學校向社會展示學校風貌和辦學特色,、宣傳辦學理念和教學成果的重要途徑。

三,、本科教學質(zhì)量報告編制主要內(nèi)容

本科教學質(zhì)量報告應圍繞本科人才培養(yǎng)工作的關鍵要素,，既要反映高等教育人才培養(yǎng)的共性，又能充分反映高等學校自身的特性,，展現(xiàn)學校本科教學的新思想,、新政策、新措施,、新成果,，同時客觀分析存在的困難和問題及成因，提出可行的整改措施,。本科教學質(zhì)量報告應重點體現(xiàn)以下內(nèi)容：

（一）本科教育基本情況,。包括本科人才培養(yǎng)目標及服務面向、本科專業(yè)設置情況,，各類全日制在校學生情況及本科生所占比例,，本科生源質(zhì)量情況等。

（二）師資與教學條件,。描述學校師資隊伍數(shù)量及結構情況,、生師比、本科生主講教師情況,、教師承擔本科課程情況,，教學經(jīng)費投入情況，教學用房,、圖書,、設備、信息資源及其應用情況等,。

（三）教學建設與改革,。揭示教學過程各主要方面和關鍵環(huán)節(jié)，包括專業(yè)建設,、課程建設,、教材建設,、教學改革等。特別是培養(yǎng)方案特點,、開設課程門數(shù)及選修課程開設情況,，課堂教學規(guī)模、實踐教學,、畢業(yè)論文（設計）以及學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等,。

（四）質(zhì)量保障體系。闡述學校人才培養(yǎng)中心地位落實情況,、校領導班子研究本科教學工作情況,、出臺的相關政策措施，教學質(zhì)量保障體系建設,、日常監(jiān)控及運行情況,，本科教學基本狀態(tài)分析，開展專業(yè)評估,、專業(yè)認證,、國際評估情況等。

（五）學生學習效果,。呈現(xiàn)學生學習滿意度,、應屆本科生畢業(yè)情況、學位授予情況,、攻讀研究生情況,、就業(yè)情況、社會用人單位對畢業(yè)生評價,、畢業(yè)生成就等,。

（六）特色發(fā)展,?？偨Y學校在本科教育教學工作中的特色和經(jīng)驗。

（七）需要解決的問題,。針對影響教學質(zhì)量的突出問題,，分析主要原因，提出解決問題的措施及建議,。

四,、編制要求

（一）正文編寫要求

1、本科教學質(zhì)量報告須在明晰學校（院）定位,、培養(yǎng)目標,、辦學思路、確保教學中心地位的基礎上,，結合我省“兩加一推”和“四化同步”戰(zhàn)略要求,，按照本科教學質(zhì)量年度報告的編制主要內(nèi)容,客觀反映學校實際情況,，緊扣本科教學工作，分析教學基本狀態(tài),，突出辦學特色和亮點,，教學改革成就及經(jīng)驗，全面展示本科人才培養(yǎng)狀況和教學質(zhì)量,。

2,、本科教學質(zhì)量報告要重點分析在以人才培養(yǎng)為中心，深化教育教學改革,，加強教學管理,，保障教學投入，加強實踐環(huán)節(jié),，提高學生綜合素質(zhì)等方面存在的問題,、困難和薄弱環(huán)節(jié)，提出可行的整改措施和建議,。

（二）數(shù)據(jù)統(tǒng)計要求

1,、本科教學質(zhì)量報告數(shù)據(jù)應與教育部全國高校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫一致，必須要以客觀數(shù)據(jù)為依據(jù),，數(shù)據(jù)務求真實準確,，根據(jù)需要可采用圖表或附表形式直觀反映教學狀態(tài)。

2,、支撐數(shù)據(jù)（詳見附件3）和本科教學質(zhì)量報告正文內(nèi)容的時間要求為：2015年1月1日——2015年12月31日,。

3、支撐數(shù)據(jù)包含大連路校區(qū),、新蒲校區(qū)及珠海校區(qū)數(shù)據(jù),。

4、2015年學生數(shù)據(jù)詳見附件5,。

（三）本科教學質(zhì)量報告內(nèi)容要詳略得當,，格式可靈活多樣，可采用圖表展示和文字表述相結合的方式,，報告中要完整,、如實體現(xiàn)相應支撐數(shù)據(jù)，字數(shù)一般不超過1.5萬字,。

五,、2015年本科教學質(zhì)量報告報送要求

（一）請各有關職能部門根據(jù)《2015年本科教學質(zhì)量報告撰寫任務分解表》（附件2）和《2015年本科教學質(zhì)量報告支撐數(shù)據(jù)任務分解表》（附件3），參照《遵義醫(yī)學院2014年本科教學質(zhì)量報告》,，完成2015年本科教學質(zhì)量報告數(shù)據(jù)采集表（附件1）的填報和本部門的本科教學質(zhì)量報告的撰寫工作,。

（二）請珠海校區(qū)、各二級院系撰寫本部門《2015年教學工作總結與特色概述》（字數(shù)5000字以內(nèi)）。

（三）請各相關單位在報送本科教學質(zhì)量報告時,，將二本,、三本分開單獨報送，紙質(zhì)版須由部門領導審核簽字蓋章后,，于2016年9月10日前報送至教務處辦公室（新蒲校區(qū)行政樓三樓310室）,，電子版發(fā)送至郵箱：[email protected]。

六,、其他要求

（一）各相關部門要高度重視本科教學質(zhì)量報告的編制與發(fā)布工作,。2015年本科教學質(zhì)量報告編制發(fā)布是學校迎接2016年教育部本科教學工作審核評估的重要工作內(nèi)容之一，2015年本科教學質(zhì)量報告將作為本科教學審核評估的必查項目之一,，也是本科教學審核評估專家考察的重要依據(jù),。

（二）各相關部門的本科教學質(zhì)量報告編制工作，須由部門負責人牽頭,，指定專人負責整理統(tǒng)計有關支撐數(shù)據(jù)和文字撰寫工作,，請于8月20日以前將部門的聯(lián)絡員名單及聯(lián)系方式發(fā)送至郵箱：[email protected]。需要相關職能部門之間協(xié)調(diào)統(tǒng)計數(shù)據(jù)或撰寫報告的,，請及時溝通,，務必確保編制工作順利進行。

（三）珠海校區(qū),、各教學院系應積極協(xié)調(diào)配合各職能部門開展數(shù)據(jù)搜集及撰寫報告工作,，同時完成本部門報告撰寫任務。

附件：1,、2015年本科教學質(zhì)量報告數(shù)據(jù)采集表

2,、2015年本科教學質(zhì)量報告撰寫任務分解表

3、2015年本科教學質(zhì)量報告支撐數(shù)據(jù)任務分解表

4,、遵義醫(yī)學院(遵義醫(yī)學院醫(yī)學與科技學院)2014年本科教學質(zhì)量報告（模板僅供參考,，請勿直接引用）

5、2015年本科教學質(zhì)量報告學生數(shù)據(jù)

遵義醫(yī)學院教務處

2016年8月4日